Об игрушках

Родители могут влиять на содержание и сюжеты детских игр, знакомя детей с жизнью и деятельностью взрослых.

Могут ли родители руководить самим процессом игры?

Кроме непосредственного участия в игре родители могут сделать детям указания по ходу игры или подобрать соответствующие игрушки.

Какие же игрушки нужны ребенку-дошкольнику?

Основная игрушка – кукла. Это не просто игрушка, это товарищ в игре, особенно для детей, не имеющих дома сверстников, с которыми они могли бы играть. Кукла в игре заменяет человека, она также может выполнить ту или  иную роль. Это не обязательно ребенок, за которым надо ухаживать, кормить, баюкать, мыть, ходить с ним гулять. Кукла может быть учеником, а ребенок – учителем, она может быть пассажиром, больным и т.д.

Очень часто из нескольких кукол, имеющихся у ребенка, он предпочитает какую-то одну. И вовсе не потому, что она самая нарядная, красивая или большая. Конечно, ребенку приятно, если кукла красива, но не это делает ее любимой. Самое важное – это возможность играть с ней в игры на самые разнообразные сюжеты. Чем разнообразнее эти возможности куклы, тем больше любит ее ребенок.

Любовь к определенной кукле может возникать и развиваться у ребенка в играх с ней. Чем разнообразнее и содержательнее эти игры, тем больше привязывается ребенок к кукле. Ребенку достаточно 2-3 простые куклы, из которых одна сможет выполнять женскую роль, другая мужскую, а третья – детскую. Увеличить их количество можно тогда, когда ребенок переходит к играм, в которых необходимо большое количество участников.  Это бывает обычно в старшем дошкольном возрасте. Здесь уже могут оказаться необходимым наборы кукол.

Хотя кукла основная игрушка, но не только она необходима ребенку в игре. Нужны разнообразные игрушки. Все их можно разделить на три большие группы: сюжетные, строительные, различные материалы.

 К сюжетным игрушкам относятся такие, которые  наталкивают ребенка на игру с определенным содержание. Это игрушечные звери, домашние животные и птицы. Некоторые из этих игрушек заменяют кукол. Игрушечных животных можно кормить, укладывать спать,

Кукольная мебель, посуда, как правило, игрушки вспомогательные, но часто необходимые – с их помощью игра становится более развернутой, богатой по содержанию.

Известно также,  как любят дети технические игрушки – машинки, паровозики, самолетики.

Вторую большую группу составляют строительные игрушки. Это разнообразные разборные домики, или мелкий и средний строительный материал. Строительный материал необходим для творческой игры ребенка. Из него можно построить кукольный дом, мост, лестницу, башню

Нередко ролевая игра и начинается с постройки. Лишь закончив ее, ребенок начинает  обыгрывать построенной – заселяет в дом жильцов, ставит возле моста часовых, переезжает по мосту на автомобиле. Не менее важным являются другие игровые материалы:  катушки от ниток, обертки от конфет, ракушки, камешки, палочки и т.д.

Это как раз то, что часто родители пренебрежительно называют мусором. Вот характерный случай. Ребенок, готовивший чай для своих кукол, вдруг горько заплакал, роясь в своих игрушках: «Мои салфеточки, мама, ты опять их выбросила!» Выяснилось, что мать, убираясь, выбросила разноцветные бумажки от конфет. А теперь они понадобились для того чтобы изображать в игре салфетки. Из-за невозможности принять гостей как следует, с салфетками, и плакал ребенок. Хорошо, если мать не скажет при этом – «Обойдешься без салфеток», а тут  же вырежет из цветной бумаги новые.

Этот случай показывает, как бережно следует относиться к материалам, собранным ребенком и бережно им сохраняемым для игры. Эти материалы нужны почти во всякой игре, потому что они могут заменять самые разнообразные предметы.